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• 选择话题[新闻][原创][转贴][呼唤爱心][援助之手]

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• [CODE]引用zili于2010/9/4 21:18:00说道： 三、树立正确贫富观是科教扶贫志愿者工作的需要 老朋友bwkiller先生，提出“科教扶贫阅览室的叫法不知是否让读者感觉有些伤自尊？”我感觉这个问题具有普遍意义。因为社会上有仇富仇穷的说法，有学者讲“为富人说话，为穷人做事”云云，引起种种疑问和批评，其实都是涉及一个正确的贫富观的问题。所以，朋友提出这个问题，我就有回复的必要，也是为了解决科教扶贫工作的态度问题。 我们筹组科教扶贫服务社和村阅览室，是说我们的一切活动，都只是为农村处于困难境地村民服务，而不是为已经富裕的村民帮忙的。也就是说，我们只搞雪中送炭，不做锦上添花的事情。这是我们工作的定位和活动原则。比如，农村专业户需要图书，贫困村农民也需要图书，按照我们的原则应该面向贫困村农民，农村专业户应该有钱自己买书。 我们必须面对现实承认现实，西部比东部落后很多，秦巴山区又是西部比较贫困区域，是全国贫困集中面积最大区域。这既与自然条件周边环境有关，更加与长期政策倾斜有关，国家集中财力办工业搞特区，是工农、城乡、东西部发展扩大差距的重要原因。同时，俗话说“三穷三富不到老”，有勤劳致富者，有为富不仁者；有懒惰贫困者，也有天灾人祸贫困者，人吃五谷生百病，谁能保证自己亲属不得大病不遇车祸？ 所以，我们必须承认西部贫困落后而不自鄙，我们必须承认秦巴山区贫困落后而奋起努力，所谓“人穷志不穷”者即此谓也！我们应该树立正确的贫富观：为富不仁者耻，勤劳致富者荣；懒惰贫困者耻，灾祸致贫者尊。所有的人，富裕者贫困者，尤其是科教扶贫的志愿者，各行各业的朋友都要明白：正确的贫富观是我们对人处事的正确立场，是我们扶贫工作的出发点。 而且懒惰贫困者不会很多，有劳动力而贫困的家庭大多是缺少文化技术，或遭遇长期困难丧失信心者，都是通过教育可以转变的。尤其是我们提出的科教扶贫措施：“物质救助与智力扶持相结合”，是实现勤劳致富根本途径。如果有了正确的贫富观，富人才会积极参与扶贫活动而不居高临下，穷人接受扶贫普及科技发奋图强而不自鄙。所有参与科教扶贫的志愿者，只有树立正确贫富观，才能在工作中保持竭诚服务的态度。 四、科教扶贫公益活动中心灵净化远大于物质救助作用 2006年初夏，西安高校一位女生联系春节后到秦巴山区考察，她真诚地向我们表示：“我只是希望自己能够尽自己微薄的力量去帮助他们，我想日后我会尽更大的努力，去致力于这项心灵工程的。我很敬佩你们，是你们让我看到了中国还是有希望有机会的，不至于让我对人心失去信任。” 2007年7月下旬汉中日报记者来协税采访，我领他们到王庄看望孤儿刘佳辉爷孙。今年3月台湾杨梦迪女士曾经资助200元，后来小田小阎5月2日看望过刘佳辉。记者采访当时，周围邻居纷纷指责不在家的刘佳辉，说他不听话到处乱跑还敢骂他爷爷，我说他爷爷要严加教育。没想到9月份，刘佳辉与他爷爷竟拿着优秀班干部的奖状，我当即传到湖北爱心社网站上，希望转告台湾杨女士。 更没有想到的是，今日邻居都来说刘佳辉变好了，不再乱跑也听话了。有个50多岁的老太婆说，刘佳辉有次对他说，他长大了会报答她。因为他没钱买本子，老太婆给他4元，他要还她40元钱。我对李校长说，这就是爱心奉献的力量，道德教育远大于物质的作用，请他安排整理一份材料，是很好的宣传爱心助学的教材。 南郑中学校园里耸立着一块标语：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这是刘备教育后人的至理名言。青少年的思想道德教育，既要对于“恶”防微杜渐，又要对于“善”从小事做起。“仁者爱人”为道德之源，故救死扶伤善莫大焉。然而，思想道德教育不能“空谈一阵，束之高阁”，必须将说教付诸社会实践，坚持思想道德教育“知行合一”的原则。南郑中学师生在校内外开展“向贫困学生奉献一份爱心”活动，不仅为自己的同学送去了一片温暖，而且自身在募捐活动中潜移默化地受到教育和感动，人与人之间浓烈地散发着兄弟姊妹般的融融友情。 我们与汉中市团委和各县区达成共识，建立了“结对助学、村图书阅览室、乡镇爱心超市”友好协作关系。2008年7月与南郑县团委合作筹建了大巴山腹地碑坝镇爱心超市，2008年3月与当地政府合作筹建了湘水镇爱心超市，印发爱心优抚券按照贫困程度和急缓通过民政和教育部门发放，为周边贫困家庭村民与学生及时和定期提供服务。乡镇爱心超市既向村民学生发放衣物文具，同时接受当地干部群群众和企业捐赠衣物图书。 这种方式，为捐助者与受助者双方搭建了一个平台，成为人与人之间传递关爱的纽带，乡邻干群互通有无互相帮助正在形成新风气。我们通过有针对性、经常性的救助，解决了低保户、特困群众生活上出现临时困难的燃眉之急，进一步提高了保障质量，成为扶贫济困的一种新型的社会救助方式，使乡村山区公益活动制度化,规范化和经常化，这一模式也大大降低远距离助学走访成本，改变偏僻乡村深山区公益活动空白的局面。 五、共产党员和共青团员应该成为扶贫支教志愿者的带头人 2003年人民网强国论坛开设“弘扬奉献精神专题讨论区”，团中央和教育部组织高校毕业生西部志愿者扶贫支教活动，我以为这决不应该是短期应急的办法，而是推进以德治国的现代化建设的重大战略措施。市场经济必然产生贫富两极分化，许多人追求物质享受在纸醉金迷中丧失人性，假冒伪劣腐败堕落令人痛心疾首。社会主义是共同富裕而不是两极分化，先富是带动后富的手段而不是目的，仅仅追求低层次需求的经济动物只能制造社会的灾难。有中国特色的社会主义现代化，必须弘扬中华民族“天下为公”的无私奉献精神，遵循经济发展客观规律，建立和完善广大人民当家做主的民主政治与法律制度，才能不断清除腐败和纠正党内外不正之风，实现复兴中华的伟大目标，把我国建设成为富强、民主、平等、自由、文明的现代化国家！ 团中央和教育部联合发起的支援西部建设的志愿者活动，正如同列宁提倡的星期六义务劳动一样，这是我国以德治和法治相结合建设民主政治的重大战略行动，是社会主义市场经济社会遏制拜金主义泛滥的有效战略措施。这一重大战略决策的实施，又为全面推进素质教育提供一个良好的社会舆论环境，也为现行高考统招制度改革创造了条件，为县（区）团委、教育和民政部门，共同组织青少年社会实践活动奠定了一个坚实的基础，使高教招生的社会实践考察成为易风易俗道德教育的策源地。2008年10月6日中央文明委发布关于深入开展志愿服务活动的意见，2009-07-17教育部印发《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》，我国将把志愿服务活动作为高中生和大专院校学生综合素质评价指标。 在西部大开发和全国贫穷集中面积最大的秦巴山区科教扶贫的队伍中，共产党员和共青团员应该成为志愿者的带头人，时时处处为老百姓的现实和根本利益着想，老百姓的利益无小事，老百姓的困难记心头，我们才能动员成千上万的群众去实现宏伟的复兴中华的大目标。因为无论是现代化也好或者复兴中华也好，这些目标的最终落脚点都只能是为老百姓谋福利而不是相反，老百姓是我们现实任务和最高理想的主人而不是工具。只有真正理解了老百姓在我们党的事业中的地位，我们才能理解党的宗旨为什么是“全心全意为人民服务”的道理，我们的党员和干部才不会打着党的旗号而去干侵害老百姓利益的事情，我们才会象焦裕录和孔繁森那样老老实实地做“人民的儿子”，才能够自觉地心甘情愿地为人民的利益当一辈子无私奉献的老黄牛！ 详情请看：http://bbs.cnhan.com/thread-16389145-1-1.html[/CODE]
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