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[CODE]引用paula于2007/7/16 14:50:00说道: 问:孩子的成长与教育的影响很重要!我们和孩子交流不可能每个人都有一个鲜明的理念,那该怎么办? 答:我们的理念就是平等的交流,至于交流什么内容可以根据参与者自己的兴趣爱好来发挥。 问:交流是不是应该有个范围或注意事项呢,若交流不当,引发一些不良的后果怎么办?如孩子心理受到影响等之类的?孩子们的心态是不能保证的。 答:如果心态良好,正常的交流是不会引发什么问题的。我们也不是去做什么思想教育,还要担心立场问题,真正影响我们交流质量的是“我一定要给小朋友带来什么”这样的心态,这其实是一种微妙的救世主心态。你担心是因为你觉得对方是和你不一样的人,或者直接点说,是不如你的人,是弱者。 问:在出行前会对参与人员做培训么?如果有培训具体会讲些什么? 答:如果是集体去的,我们地方团队会帮助参与者做简单的培训,培训时会讲志愿者的基本知识,多背一公斤的理念、流程和方法;如果是个人,一般让他们通过网上内容来了解我们的理念和方法。而理念很简单:举手之劳就可以做公益,平等的交流开阔乡村小朋友的视野,分享信息让公益更加普及。 问:我记得您有说过,一个好的志愿服务模式对志愿者组织是非常重要的,因为它提现了你的理念,你的独特性,它也决定了你的项目是否有吸引力,是否容易传播和是否容易扩展,很遗憾的是,目前国内志愿者服务项目有创意的似乎不多,大多都是在向同一类人群提供同一类的志愿工作机会,这直接导致了地方和各自为政,甚至是不应有的多同行的防范心理。 那么怎样的模式志愿服务模式才能算是好的呢?现在一公斤又是怎么的一个模式? 答:我个人的看法,好的志愿项目首先要在志愿者和被服务者之间建立一种平等的关系而不是单纯的给予,也就是说,理念是最重要的;其次,好的项目应该容易参与,同时能给志愿者和服务对象良好的收获,在这里,我更关注项目给志愿者的收获,因为这是留着志愿者很关键的地方;第三点,它应该是容易复制的,这样才能够更好的推广,让更多的人获得服务。 问:那多背一公斤给志愿者的收获是什么? 答:对农村的真正了解,交上了朋友的快乐。 问:基本上开始和过程我们都知道了,那后期的工作呢?怎么样和孩子们继续的联系?继续的交流?绝对不能只是一次性的啊。 答:这就是我们流程中强调“分享”的原因了。回来后你可以继续关注那里的孩子,可以发动身边的朋友关注。另外,我们还会有别的旅游者会过去,这样你也可以让那些旅游者帮你去问候你在乡村的小朋友。 从人性上说,大多数人不愿意重复去一个地方,所以你每次都可以去新的地方,认识新的小朋友,为他们提供帮助,而别人也可以到你走过的地方,接替你的工作,让那里的小朋友得到持续的帮助。 我们有专门的《学校信息收集表》和《活动记录表》,方便参与者收集信息和分享活动,这些表格我们都会整理到网站上 问:对于学校采点的工作是不是谁都可以去做啊? 我在多背一公斤网页上看到的学校只是其中需要帮助的一小部分,还有很多需要被关注的学校都没提供到网上,可以的话我们学生组织去多考察下,把多背一公斤网上的学校资料扩充。 答:可以的,非常欢迎大家这样做。我们的TwinBooks项目也可以为这些学校提供帮助。 问:对于大学生暑期活动的多背一公斤,这个可能会涉及到资金的问题,可以找赞助不?可有了赞助,又显得很商业了! 答:从我们的活动本身,因为设计成旅途中的举手之劳,是先有旅游再有公益,所以不会增加旅游者额外成本。如果大学生参与活动资金有困难的话,可以考虑适当的赞助,我们也不反对。坦白说,能拉到赞助是你的能力。 学生暑期活动 也可以增加一个亮点 环境调研的同时作一些公益助学,赞助可能会好拉一些。 问:刚才你只是给大家看了网上的。我想,大家是不是更想听你对暑期大学生活动的具体建议啊? 答:我觉得大家可以在理解多背一公斤的基础上自由发挥,多背一公斤本来就是一个很自由的活动。我想到的大家可以做的:收集家乡的学校信息和旅游信息,发动身边的朋友参与。其实很多事情都是举手之劳。 比如,背了一公斤去,再背一公斤“垃圾”回来,边走边捡,有助环保。 [/CODE]
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